白菜官网本周的线上教学工作在上周的基础上，继续保持良好运行状态，各项工作按既定计划完成。

一、对一周来的在线教学工作进行全面自查

学院在线教学工作小组、学院教学督导组继续开展教学指导、教学督导工作。

学院每天排查任课教师及课程使用在线教学平台情况，重点督导雨课堂和学习通两个平台的课程上课情况；安排专人负责对在线教学授课方式、学生到课率等进行统计；充分利用学院教学信息站，收集学生的上课情况反馈，落实每一条反馈的解决方案。按照学校要求，各职能部门认真做好各项工作安排、统计报表等资料的上报及存档。

  

二、对在线教学情况进行自查结果

对本周在线教学情况进行检查，所有课程必须按照课表上课，特殊情况需在综合教务系统里申请调停课。由学院教学办审核，上报教务处批准备案。

本周（3月16日至20日）白菜官网线上课程（不含科信）共开出152门次，任课教师60人；通过课堂检查，未发现任课教师私自调课现象。

白菜官网任课教师仍以雨课堂和学习通平台为主要方式，加上辅助直播方式，如腾讯会议、QQ、微信、zoom等软件顺利完成线上教学。

白菜官网教师本周使用线上教学选用各平台占比情况，如下图所示，本周任课教师使用雨课堂+QQ分屏占41门次，位列第一；排第二位为雨课堂占27门次、雨课堂+腾讯会议21位列第三，值得一提是，本周新增了使用钉钉软件的课程，有单独使用，也有组合使用的（学习通+钉钉），反映出广大教师们在积极探索新的教学技术手段。

任课教师对教学平台的使用也更加熟练，也对线上教学提了一些操作上的好建议。学院注重每天分析教师的上课情况，从反馈的授课体验上看，老师们正在进入一个新的阶段，越来越认可这种授课方式。同时，大多数老师开始探索增加与学生互动的环节，取得更好的教学效果。从16日至20日，雨课堂平台习题互动呈现逐渐增加趋势。

老师们每次上完课，及时总结上课情况。下表是摘录白菜官网部分课程和教师使用网络教学的情况。

任课教师	课程名	授课班级	校区	应到课学生人次	实际到课学生人次	平均到课率	授课方式	线上授课感受	节次
曹光民	机械原理	机电1801.1802	主校区	61	61	100.00%	QQ群视频	流畅	3、4节
陈庆安	材料成型理论基础（二）	成型1701-1704	主校	94	94	100.00%	学习通+QQ群	基本流畅，学生学习积极性良好	3、4
崔亚亚	机械结构有限元分析	机制17 智能装备方向	新校区	84	83	98.80%	雨课堂+Zoom	良好	1、2
冯泽民	互换性与测量技术	成型1801-03	新校区	71	69	97.18%	学习通+QQ群视频	良好	3-4节
高瑞贞	数控机床故障诊断与维修	机制1707班	新校区	39	39	100.00%	雨课堂+QQ群分屏	顺畅	7.8
高术振	工程材料	机电1801－1802	新校区	55	55	100.00%	雨课堂+腾讯课堂	网络拥挤	7、8
郭菲	机械原理	机工1802	本部	27	27	100.00%	雨课堂+QQ分屏	雨课堂签到，使用qq课堂分享屏幕效果较好，与学生互动性强   普遍反映较好	1、2
郭进喜	电子技术基础II	测控1801-1803	主校区	82	82	100.00%	雨课堂+QQ分屏	网络通畅	1、2
赫明月	汽车设计	车辆1701-1702	主校区	66	66	100.00%	学习通+腾讯会议	准备采用随机提问加强互动,效果不错	1、2
黄素霞	机械制图	机1913-1915	主校	87	87	100.00%	学习通+腾讯会议	学习通，学生全部签到，一直使用腾讯会议分享屏幕授课。1位同学因昨晚刮大风家里断电，到上课也没修好，手机电量不足，未能听完课。	3、4

 

下图为白菜官网使用雨课堂平台的用户统计数据，从周一至周五（3月16日至20日），一周以来的数据很稳定，显示出教学进行井然有序。

 

 

白菜官网使用学习通平台的用户活跃度，见下图，处于学校各兄弟学院的中上游水平(排名前4)，与前三周持平。

 

 

 

通过雨课堂平台检查，学生到课情况较好，大多数课堂到课率达到100%（数据来源于雨课堂平台）。

结合督导组课堂检查和学生教学信息反馈，白菜官网老师们都按教学计划组织了线上教学，并为学生们提供了相关教学资料，安排了答疑，整体教学效果良好。

从教学质量实时监控功能上比较，学院使用雨课堂巡课比学习通显得更胜一筹。学院还在通过各种方式，进入教师的雨课堂和学习通两个大平台之外的直播课堂进行实时督导。

任课教师在教学实践中不断完善自己，注重学习现代教育理论，掌握现代教育技术，牢记肩负的责任，忠诚党的教育事业，甘为人梯，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。

学院仍贯彻“在线教学工作小组+教学督导组+系（室）主任+学生信息员”四位一体督导机制，对教学内容严格把关，从课堂检查结果和学生反馈信息中，未发现有任何不当内容出现在课堂上。

 

三、实践教学进展情况

学院结合目前各项实习停止实际，在学生实习周次，调整过来部分理论课程。

毕业设计系统，按照工作计划，设置了各环节任务完成的截止时间。教学院长、教学秘书、专业负责人、指导教师各负其责，目前已经全部完成了任务书下达，有部分学生已提交开题报告内容。

三月初，实验室抽调骨干教师，参加“国家虚拟仿真实验教学项目申报选题与教学设计”在线讲座，以在线教学为契机，进一步推进虚拟仿真实验教学项目建设。在线会议培训结束后，参会人员将学习心得与实验室全体人员进行了分享。

四、一周来在线教学工作发现的问题

1.老师们反映各平台上课，仍存在卡顿现象，网络教学效果还有待提升；

2.老师们反映，个别学生由于各种原因没能听课，影响了学院课堂的平均到课率。

五、学院对下阶段的线上教学安排

针对上述问题，学院提出了下阶段本科线上教学工作的改进措施：

1、继续督促教师熟练使用学校网络教学平台，在平台运用上各显其能，做好在线教学工作；

2、进一步加强课堂检查，提高到课率，督促老师增加与学生的互动，如在线问答、签到、发放小测试题等教学活动；

3、对实际有困难的学生，了解原因，提出解决方案，争取让学生不落课。

 

 

 

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2020年3月22日